Γιατί να σπουδάσω Φυσική;

Τώρα που τελείωσαν οι πανελλαδικές εξετάσεις, οι μαθητές έχουν καταθέσει τα μηχανογραφικά τους δελτία και όλοι είναι σε αναμονή για το επόμενο βήμα στη ζωή τους, θα ήθελα να προσπαθήσω να απαντήσω στο ερώτημα, «Γιατί να σπουδάσω Φυσική….;»

Κατ´αρχάς, ας ξεκινήσουμε επισημαίνοντας ότι η Φυσική είναι μία από τις αρχαιότερες επιστήμες, η οποία ξεκίνησε ως Φυσική Φιλοσοφία με κύρια αφορμή το χαρακτηριστικό που μας κάνει να ξεχωρίζουμε στο ζωικό βασίλειο: την περιέργεια.
Η περιέργεια, η προσπάθεια εξήγησης φαινομένων αλλά και η εύρεση λύσεων σε προβλήματα, ήταν, είναι και θα είναι ο κινητήριος μοχλός των επιστημόνων για να παράγουν Επιστήμη.
Η Φυσική κατέχει ιδιαίτερη θέση μεταξύ των Θετικών Επιστημών, όχι μόνο για ιστορικούς λόγους αλλά κυρίως για το γεγονός ότι παρέχει το εννοιολογικό και θεωρητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο βασίζονται οι άλλες επιστήμες. Παράλληλα, από καθαρά πρακτική σκοπιά, δεν υπάρχει σχεδόν καμιά επιστήμη που να μη χρησιμοποιεί τεχνικές της Φυσικής. Ας σημειωθεί ότι η σκέψη και η μεθοδολογία του φυσικού επιστήμονα συνεχίζει να αποτελεί μοντέλο οργάνωσης για κάθε ορθολογιστική λειτουργία του σύγχρονου ανθρώπου.

Αλλά γιατί να σπουδάσω Φυσική;;

Γιατί είναι πολύ όμορφο να μπορείς να κατανοήσεις και να εξηγήσεις πολλά φαινόμενα και καταστάσεις που συμβαίνουν γύρω σου. Μαθαίνοντας Φυσική είναι σαν να ξεκλειδώνεις ένα σεντούκι γεμάτο απαντήσεις ή σαν να πατάς ένα διακόπτη και να φωτίζεται ένα σκοτεινό δωμάτιο. Τα εφόδια και οι γνώσεις που λαμβάνεις είναι ανεκτίμητες και είναι πολύ ωραίο ότι θα έχεις τη δυνατότητα να εξηγήσεις πληθώρα πραγμάτων σε άτομα που δεν έχουν καμία σχέση με το αντικείμενο της Φυσικής.

Γιατί ο κλάδος της Φυσικής έχει πολλές επαγγελματικές διεξόδους και κατευθύνσεις, κάτι που στις μέρες μας αποτελεί κύρια προτεραιότητα. Μερικοί από τους τομείς είναι οι εξής:
- Καθηγητής Φυσικής σε σχολεία, φροντιστήρια. ΑΕΙ – ΤΕΙ.
- Ερευνητής σε θεωρητική, πειραματική ή εφαρμοσμένη Φυσική, τόσο σε θεωρητικό, όσο και βιομηχανικό επίπεδο. Αυτή η έρευνα μπορεί να διεξαχθεί στα δημόσια Ερευνητικά Κέντρα και Πανεπιστήμια αλλά και σε βιομηχανίες που απασχολούν ερευνητικό προσωπικό για παραγωγή τεχνολογία αιχμής.
- Ασχολία σε κλάδους όπως το Περιβάλλον, οι Επικοινωνίες, η Ιατρική Φυσική – Ακτινοφυσική, η Επιστήμη και Τεχνολογία Υλικών, η Νανοτεχνολογία, η Αστρονομία – Διαστημική Φυσική, η Μετεωρολογία – Κλίμα, η Γεωφυσική – Σεισμολογία, η Βιοφυσική, τα Ενεργειακά Συστήματα, η Ιστορία των Επιστημών κ.ά.
- Εντελώς διαφορετικό προσανατολισμό, όπως Οικονομικές σπουδές, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Πληροφορική – Υπολογιστές, Μηχανικοί – Πολυτεχνικές Σχολές και άλλες πολλές επιστήμες, μιας και οι Φυσικοί αποτελούν περιζήτητο κλάδο στην Ευρώπη αλλά και σε όλο τον κόσμο. Όπως πολύ σωστά τόνιζε και ένας καθηγητής μου στο Πανεπιστήμιο Κρήτης : «ο Φυσικός είναι περιζήτητος διότι έχει μάθει να λύνει προβλήματα και να ανταποκρίνεται σε δύσκολες καταστάσεις με καίριες λύσεις. Ο Φυσικός λόγω των σπουδών του, έχει τη δυνατότητα της μοντελοποίησης προβλημάτων με στόχο την επίλυσή τους και αυτό τον καθιστά αρκετά ικανό, όχι μόνο στην ανάλυση φυσικών φαινομένων».

Η δικιά μου απάντηση στο ερώτημα αυτό όμως, είναι ότι Φυσική σπουδάζεις γιατί την «αγαπάς», γιατί σε μαγεύει το μυστήριο της, γιατί δεν καλύφθηκες από τις απαντήσεις των γονιών σου στην ερώτηση «Γιατί μαμά/μπαμπά….», γιατί πέρασες πολλές καλοκαιρινές νύχτες κοιτώντας τον έναστρο ουρανό ταξιδεύοντας στο σκοτεινό καμβά του, γιατί ήθελες να εξερευνήσεις μόνος σου αυτόν «τον κόσμο, το μικρό, το Μέγα…»

keep-calm-and-study-physics-284